一级指标 |
二级指标 |
权重 |
教学改革思路 (20分) |
教学理念先进,教改思路清晰,采用课前线上学习与课堂讨论学习相结合的混合式教学模式,改变知识传授的传统模式 |
10 |
教学内容适合混合式教学 |
10 |
教学方法创新 (35分) |
线上线下混合式教学的组织设计合理、科学,并达到一定的教学课时 |
10 |
对学生线上学习的监督和指导科学、有效,教学过程密切关注学生成长 |
10 |
结合探究式、项目式和合作式教学方法开展教学活动,培养学生探索、创新和团队协作精神 |
5 |
线下课堂教学充分使用讨论式教学方法 |
5 |
采用基于网络的形成性评价和基于纸介的终结性评价相结合的考核方式 |
5 |
教学改革成效 (25分) |
学生对混合式教学的参与度与认可度高 |
10 |
教学方法改革取得明显进步,教学质量提高 |
10 |
积极参加教学研讨交流活动,教学研究成果丰富 |
5 |
教学资源建设 (20分) |
教学微视频知识点化,适合在线式或碎片化学习,数量丰富,制作质量高 |
10 |
其他线上教学资源,如习题、资料丰富,使用效果好 |
10 |
附加项目 (10分) |
教学特色 |
10 |